４年生の体育では、タグラグビーと連続８の字跳びに取り組んでいました。
　特に来週水曜日の５時間目には連続８の字跳びの本番があるそうで、真剣なチャレンジが続いていました。
　現在の記録は１分間に58回。引っかかっても１分以内であれば回数が加算されるので、すぐにリスタートすべく互いに励まし合っていました。
　来週の本番がが楽しみです(^^)

　３年生の算数では、統計について学習していました。
　現在、大阪市では、総合的読解力育成のカリキュラム開発を行っています。
　これは、新聞や雑誌、広報誌など、「科学技術と社会」といったトピックや確率・統計などの数理的データを含む文章等、文理融合した教材を扱うものです。
　現在、３年生で学習している統計の学習の基礎は、このような総合的読解力育成につながる学習です。
　子どもたちもとても積極的に学習に参加していました(^^)

豚肉と野菜のいためもの、すまし汁、きな粉よもぎだんご

　１年生の教室をのぞくとテスト返しをしていました。
　テストが返されるとつまずきに焦点を当てて振り返ります。それもストレートには伝えず、「このようなことが書かれていました。どう思いますか？」と投げかけて子どもたちに考えさせています。
　学校では、子どもの気付きを大切にしています。

　今日は、教材メーカーのクラフテリオの方に来ていただき、「風船ランプ」をつくりました！
紙粘土に色をつけて伸ばし、風船にはりつけていきます！
作り終わった後は、乾いてから風船を割り、ランプの完成です。
個性あふれる作品ができそうです。