お家の方にご協力いただいた職業調べについて、前回、生活班の中で発表を行い、班代表を決めました。
今日はクラス代表を決めるための発表でした。
パワーポイントを駆使したプレゼンをしている生徒もいました。
次回はいよいよ学年チャンピオンを決めるための発表です！

防災教育のプログラムを各学級で行いました。
「条件」「食料」「家族構成」の情報カードがそれぞれ配られ、そこに書かれた内容を守りながら、班のメンバーと食料を分担する活動です。
いろいろな立場に立って物事を考える力を身につけるとともに、それぞれのよさや話し合いを行う時の工夫点等に気づくことがねらいです。

　

期末テストが終了しました。
さっそく、今日テストが返却された教科もありました。
道徳は学力ではなく、心を養うための教科です。生徒たちは普段の授業と同じく、真剣に考えていました。

今年度はじめての定期テストである１学期末テストが返ってきました。
返却後には、難しい計算問題について、丁寧に説明をされていました。
ちゃんと勉強してテストに臨んだでしょうか？
かなり勉強したのに思うように得点出来なかったという人、そんな人ほど、次のテスト勉強のやり方を考えるためのきっかけになったはずです。点数に一喜一憂することよりも、努力が実らなかった場合に、次すべきこと、つまり「勉強のやり方」を考えて欲しいと思います。