２０日、２年生の算数の学習について、教育センター指導員の先生より授業観察をしていただきました。
　「はこのかたちをつくろう」という学習で、前時の学習をいかし、はこが６つの面からできている、向かい合う面の形が同じという点をふりかえりながら、方眼の厚紙を使ってはこづくりを進めていきました。
　６つの面を作図する際に少し考え込む様子もありましたが、ペアやグループでも確認し合いながら見事にはこを完成させることができました。完成した際の表情はとても達成感にあふれるものでした。

　２０日（月）、３・４年生の音楽発表会でした。それぞれの学年で学習した曲とは別に、今回の発表のために合唱と合奏の曲をそれぞれ取り組みました。
　「パレードホッホー」という曲の合唱では、裏声を響かせる部分も上手に表現することができていました。また、みんなもよく知っている「ミッキーマウスマーチ」の合奏も、テンポを合わせてそれぞれの楽器の音がうまく合わさってとてもよい演奏になっていました。

　１６日（木）１時間目、特別活動としてたてわり班でお世話になった６年生への寄せ書きづくりを行いました。
　４・５年生が中心になって、どのようなメッセージがよいかを一緒に考えていました。イラストを描いて色塗りをし、気持ちを込めて作成する様子が見られました。
　来月の卒業を祝う会で渡す予定です。

　１４日（火）、大阪教育大学吹奏楽部をお招きし、本校体育館にて音楽鑑賞会を行いました。コロナ禍のため３年ぶりの開催となり、子どもたちは大変楽しみにしていました。
　迫力ある演奏を聴き、子どもたちはリズムに合わせて手拍子を打ちながら、音楽に夢中になっている様子でした。
　休憩時間にも吹奏楽部の方々が楽器の特長がわかるように様々な曲を奏でたり、直接会話もしていただいたりし、子どもたちは大変喜んでいました。
　２回のアンコールも起こるほど、会場全体が一体化して大変盛り上がった音楽鑑賞会でした。

　１４日（火）、６年生で道徳の相互参観授業を行いました。
　「わたしのせいじゃない」という絵本をもとに作られたいじめについて考える教材です。
　自分は知らなかった、みているだけだった、ひとりではとめられなかったから、わたしのせいじゃない、など１４人の学級の児童が、それぞれ発するコメントが載っています。
　その発言について、３人グループで考えを交流し、全体での意見交流を行いました。気になる点や、実際を想像すると勇気を出して言いにくいこともあるなど、率直な考えが出てきました。
　まとめでは、どんな考えを持っていると止めることができるかについて交流しました。