来週の秋の集会に向けて、今日は朝の時間を使って、たてわり班で話し合いです。それぞれの出し物のルールをどうするのか話し合っています。どうすれば楽しんでもらえそうか頭を悩ませているところですが、さすがに６年生は建設的な意見を述べています。

めっきりと寒くなってきました。

運動会が終わり、やれやれと一息ついているのもつかの間、子どもたちは「秋の集会」に向けて、絶賛準備中です！

今年は、コロナとインフルエンザの同時流行が心配されています。
しっかりと対策をするとともに、基本的な生活習慣をきちんと整えて、乗り切ってほしいと思っています。各ご家庭でも、お子さまの健康管理について、ご協力いただきますようお願いいたします。


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５時間目は大トリ、３年１組でベテランの先生に若手に向けて国語科の授業をしていただきました。「のはらうた」の学習です。学習規律の整った引き締まった場面と、みんなで楽しく考えを交流する場面、どんどんと展開していくメリハリの効いた授業に、若手の先生たちは圧倒されたようで、なぜか授業が終わると肩を落として教室から出てきました。なにか一つでも盗んで自分のものにしてくれるといいのですが…

４時間目は４年生の習熟の算数科で新任研の授業です。ドット図のドットの数を求めるための計算について考えています。いくつのまとまりを作ればいいかを手がかりに多様な方法で立式しています。新任の先生たちも４月当初に比べると、ずいぶんとしっかりして、落ち着いて学習を進めていますね。指導に来られていたスクールアドバイザーの先生からもお褒めの言葉をいただきました。

３時間目は新任研の授業です。
３年３組で算数科の小数の学習をしています。水筒の水のかさを正確に表すにはどうすればいいか考えることで、小数の概念について学習する場面です。先生が前で実際に演示をしているのを見ながら考えています。