「どんなしきになるのか、ずをかいてせつめいしよう」
が今日のめあてでした。
問題を読んで、何を聞いているのか、どこに情報がのっているのか、どんな式と答えになるのかを、順番に考えました。
文章問題はこれからもどんどん出てきます。しっかりと問題を読んで考えてほしいですね。

一人一台端末を使って、国語の学習をしました。それぞれが調べた動物の知恵について、発表ノートという機能を使ってまとめていました。
・なんのための知恵なのか
・どうする知恵なのか
・感想
などをまとめました。子どもたちは、もう既に操作を覚えて使いこなしていました。
素晴らしいです！

喜連西小学校が取り組んでいる「３つの喜連西愛」について、１年間の実践の振り返りを先生たちで行いました。
「学校愛」「友だち愛」「学び愛」の３つがありますが、来年度に向けてブラッシュアップをしました。
これからも、子どもたちの頑張りをどんどん見つけて、フィードバックしていきたいです。

３年生では、大阪市の勉強をしていて、今日はそのテストがありました。
大阪市に関する、明治時代からの出来事についての問題がありました。
子どもたちは、一生懸命考えながら頑張っていました。

４年生では、習字の学習をしました。
一度書いた後に、どんなところに気を付けたらいいのか、お手本に鉛筆で書き込みました。
とめ、はらい、はねなど、意識するところもとても多い漢字「手話」です。
子どもたちは、集中して頑張っていました。