４時間目、６年生は認知症について学習することができました。脳の構造や認知についてお話していただきました。最後に認知症の方とスムーズにコミュニケーションをする方法を学ぶことができました。

　３時間目、５年生は手話学習を行いました。「おはようございます」「こんにちは」「ありがとう」のあいさつや名前を手話で表現しました。最後にビリーブの歌を手話で歌うことができました。

　２時間目、４年生は車いす体験学習を行いました。二人ペアを組んで、交互に車いすに乗る人、押す人の体験活動をし、狭い通りや段差のある通り、坂道等での車いすを操作する方法を学ぶことができました。

　２年生の掲示板に「あるあるかるた」が掲示されていました。子どもたちが考えた「あるある」をかるたの読み札と絵札にして、表現していました。

　６年生はキャリア教育を受けました。「水上消防署員」「給食調理員」「ダンサー」の皆様をお招きして、それぞれの皆様がお勤めになる仕事の話について聞かせていただきました。特に仕事に対するやりがいや達成感、そして苦労したこと、といった話には、子どもたちは真剣な表情で耳を傾けていました。最後にみんなでダンスをして楽しみました。