体育館でリズムなわとびの発表会をしました。学級歌の「ツバメ」や「アンパンマン」などの曲に合わせて、自分たちで考えた技を取り入れて発表しました。一人ずつ跳んだり、掛け声をして跳んだりとそれぞれの良さが出ていました。

紙版画をしました。あやとりをしている自分を版画にしました。
みんな上手に版画を刷ることができました。楽しそうにしている姿がとても印象的でした！
来年は木版画に挑戦だー！！

高学年の体育科は、3学期に入り、持久走に取り組んできました。

ペアを作り、毎周ごとのタイムを計測し、ともに声をかけ合いながら、少しでもタイムを縮められるように頑張ってきました。

そして、今日は、最後の持久走ということで、1000m走を行いました。
約1ヶ月前も、1000m走のタイムを計測しましたが、どの子どももタイムが向上し、１分以上記録を縮めることに成功した人もいました。

この1ヶ月、子どもたちは、しんどいことから逃げず、真正面から取り組みました。
努力すれば必ず成長できるということを成功体験を通して実感できたと思います。
是非とも、ご家庭で褒めていただけるとありがたく思います。
子どもたち！自分に拍手！

先日、児童朝会で校長先生から自主学習についてのお話がありました。そして、ぜひ参考に！！と一冊の本を紹介してくださいました。
その本は6年生の教室に置かれ、、、
となれば、やるしかないですよね！！

その本を参考に、1週間、じっくりと調べてまとめて、素晴らしいノートが完成しました。
見応え満載！！！
さすが、6年生ですね。

国語科では『プロフェッショナルたち』を学習しています。
3人のプロフェッショナルの文章を読み取っているところです。
今日で2人目の読み取りが終わりました。
「プロフェッショナルなるとは、、、」
と考えていくと、全く違う2人の職業ですが、共通点が見えてきました。
自分の考えに留まらず、友だちとの交流をしながら考えを広げたり深めたりしていく6年生を見ていると、生江小学校が育てたい力として掲げていた国語科の力をしっかり身につけているな…と嬉しくなりました。