先週の児童朝会では、昨年淀川小学校が創立100周年を迎え、11月20日に100歳をお祝いする記念式典を行い、「希望・学び・感謝」の校訓を制定したというお話をしました。また、校訓をもとに「希望を持ち、心身ともに健康でたくましく生きる子」「自ら学び、自ら考え、進んで問題を解決できる子」「感謝の心を大切にし、思いやりの心で行動できる子」の３つの目指す子ども像を掲げているお話をしました。
　「感謝の心を大切にし、思いやりの心で行動できる子」の「思いやり」とはどういうことでしょうか。辞書で調べると、「相手の気持ち、立場を考えること、またその心」とありました。校訓を言い換えると、「感謝の心を大切にし、相手の気持ち・立場を考え行動できる子」ということになります。
２学期では運動会や６年生の修学旅行、遠足、社会見学、また夏休みの５年生の林間学習などたくさんの行事を行っています。これらは何のために実施しているかというと、大きな目的は「仲間づくり」です。
学校生活の中で、学習や行事をしているときに、クラスのお友達と意見が違い、なかなか取組が進まなかったことがあったと思います。そのようなとき、お互いに話合い、意見を尊重しながら取り組みを進め、協力してこれまでの行事を成功させてきたのではないでしょうか。
当たり前のことですが、一人ひとり違いがあります。まったく同じ人はいません。大切なことはお互いの違いを認め合うことです。相手の気持ち・立場を考えて行動できること、そしてお互いに協力して支え合うことを、これまでの学習や行事を通して学んできました。
そして自分のためにしてくれたことに対して、感謝の心を伝えること。「ありがとう」と言えることも学んできました。「ありがとう」と言われていやな気持ちになる人はいません。
２学期も残り半分を切っています。これからもクラスの仲間全員が仲良く楽しく学校生活を送ることができるように、「感謝の心を忘れず、違いを認め合い、相手の気持ち・立場を考えて行動し、お互いに協力し支え合ってください。」
よろしくお願いいたします。

今日の給食は、１/２黒糖パン、牛乳、ウインナーときのこの和風スパゲティ、焼きとうもろこし、固形チーズです。日本には、食べられるきのこが約100種類あります。そのうち給食には、７種類のきのこが使われています。それぞれ、独特の香りや味、歯ごたえ、舌触りなどの食感のちがいがあります。どうでしょう？７種類言えますか？




答え（しいたけ、しめじ、エリンギ、マッシュルーム、なめこ、まいたけ、えのきたけ）の７種類です！

シーンと静まり返った部屋で、鉛筆の音だけが響いています。一生懸命、書写の学習に取り組んでいました。心を落ち着かせて、丁寧に字を書くことも大切ですね。

雲一つない青空の下、３年生がキックベースボール大会を行っていました。今日は最終ゲームらしく、１組対２組で試合を行っていました。ルールを守って取り組むことができていました。

家庭科室で５年生が練習布を使ってミシンの使い方の練習を行っていました。
下糸の出し方や、針を刺したまま布を回すなど、ミシンの様々な使い方を学びました。
初めてさわった子どもたちも多いと聞きましたが、上手に縫うことができていました。