今日の図工はいよいよ仕上げ、刷り上がった版画を恐竜の形に切り、背景に貼り付ける作業をしました。ひれや歯などの細かい部分は、先に大雑把に切り、あの後左右交互にはさみを入れていくと切りやすく、白い部分も残りにくくなりました。紙の向きを変えたり、切る方向を工夫したりして、恐竜を切り抜きました。最後に、先週絵の具で色をつけた背景に貼って完成です。参観日のときに掲示するので、ぜひご覧ください。

今日の献立

ポトフ
カレーソテー
焼きプリン
おさつパン
牛乳


『焼きプリン』

　給食の焼きプリンは、卵、牛にゅう、クリーム、さとうをまぜ合わせ、カラメルソースの上に入れ、むし焼きにしています。プリンの表面にできるほのかなこげ目が特ちょうです。
　カラメルソースは、さとうと水をこい茶色になるまで煮つめて作ります。

　プリンという名前は、イギリスで生まれた料理の「プディング」からついたといわれています。

今日は、タブレットを使ってアンケートに答えました。アンケートに答えるのは、操作自体は難しくありません。でもローマ字も、「確認」「戻る」「提出」などの漢字も学習していない２年生にとっては、小さなハードルがいくつもありました。それでも、みんな１年かけてタブレットでできる操作を増やしてきたので、全員が答えて提出することができました。アンケートに答えた後は、「１年間の成長すごろく」の続きをしました。「デジタルドリルで連続正解した。１ます進む。」というますを作っている人もいます。３年生になってローマ字を学習したら、タブレットでできることがもっと増えるに違いありません。

最後のユニットである9では、憧れの人を紹介する活動です。今日はMy hero is、、、He
is、、、というところまで練習しました。中にお母さんや友だちなどを紹介する人もいましたよ。素晴らしいです！
似顔絵をかくのには、少し苦戦している人も多かったです！笑
最後には友だちと紹介し合いました。
いよいよ外国語の学習も残りわずかです！1回1回を大切にしてほしいです！

「はこの形」で、工作用紙を使って実際にはこを作る学習をしました。今日は「２つずつ３種類の面があるはこ」を作りました。まず工作用紙のます目を慎重に数えながら線を引き、６つの面をかきました。それが終わったら線の上をはさみで切り、一番大きな面を中心にして他の面を貼っていきました。これがなかなか難しく、せっかく正確に引いた線の手前を切ってしまったり、長い方の辺と短い方の辺を合わせてずれてしまったりと、はこの形ができるまでには長い時間がかかりました。その分、出来上がるとみんな嬉しそうでした。ちょうどセロテープが入る大きさだったようで、さっそくセロテープ入れにしたり、「宝箱ができた。」と喜んでいる人もいました。