本校では、今週の金曜日に漢字検定が実施されます。
４級、3級と進んでいくと、「こんな漢字、中学生が普段使う？」というものもあります。「こんなの無理！」と投げ出しそうになる子もいますが、気を取り直して、漢字を覚えようと頑張っています。

ところで、『雪』という字は『雨』と『ヨ』からできていますが、『ヨ』の部分は何を表しているのでしょうか。

「『ヨ』はもともと『彗（ほうき）』の下の部分と同じで、『掃き清める』という意味があり、世の中を掃き清め、すべてを真っ白におおうことを表しているそうです。」

先月雪が降ったころ、集会で小学校の先生が話してくれました。

　今朝、本校では全校朝会がありました。校長先生からは、「中学３年生は、いよいよ入試をむかえます。残りの期間、しっかりと準備してください。応援しています。また、入試あるなしに関わらず、皆さんは勉強をするために学校に来ています。ですから、１つ１つの授業を大切にしましょう。その上で、学校は集団生活ですので、相手のことを考えて行動することも大切です。気持ちよい挨拶や正しい言葉遣いをより一層意識してほしいと思います。」とお話をいただきました。

さて、３年生の体育の授業では、「アルティメット」というフリスビーを使ったゲームをしていました。
寒い冬ではありますが、ケガには気を付けて、体を動かしていきたいものです。

冬の風物詩と言えば皆さんはなんでしょうか……？


弘済中学校の体育科の冬の風物詩は『持久走』です。

子ども達は、楽しみにいている子や、緊張している子、嫌だなーって思う子など様々ですが、
スタートしてしまえば一生懸命に走っています！

ちなみに弘済中学校の持久走は5キロ程ですが、なんとアップダウンがたくさんあり普通の5キロと一味も二味も違います！！

廊下には、今週のベストタイムが張り出されています！その中に歴代トップのタイムも張り出され子ども達は「今年もベスト出すぞ！」と意気込んでいます！

今日、小学生は大活躍！
児童会が中心になって、4つの教室で「ボーリング」「宝探し」「コイン落とし」「空き缶タワー作り」のお店を開き、中学生や教職員を招待する「レインボーカーニバル」を企画し、準備してきました。
5時間目に開店、「楽しんでください」と、お客さんをもてなしていました。
「いらっしゃーい！」「ここで待ってください。」と受付をする子、「今、混んでいるんです。待っている間、私たちのダンスを見てください」と入り口前でダンスを披露する子、「お店のルールを聞いてください」と説明する子。終わったら「ありがとうございました。出口はこちらです」と案内する子、片づけて次のお客さんのための準備をする子、「空き缶タワーをする人はいませんか。今なら、空いています。」と呼び込みをする子など、どの子も自分の役割を楽しんでいました。
中学生は1年から3年までの縦割りのグループでお店を回ったのですが、「うまくいかなかったから、もう一度挑戦したい」と何度も訪れるところもあり、にぎやかなカーニバルとなりました。

　本日、全校朝会がありました。校長先生からは、「私の住む地域は、水道が凍るほど寒く、今朝もマイナス３度でした。寒いと、ついマイナス思考になってしまいがちです。ですが、皆さんには、「晴れの日は、晴れを愛し、雨の日は雨を愛する。」という言葉にあるように、寒い日には、寒いという事実をプラスに受けとめて、どのようにすれば、その日を楽しく過せるかを考えてほしいと思います。物事をプラスに捉えることは、生活していく中で非常に大切なことです。実践してください。」とお話をいただきました。
週番の先生からは、「持久走を冬にするメリット」について話がありました。
児童生徒からは、「体が強くなる。体が暖かくなる。体が柔らかくなる。足が速くなる。」と様々な予想が飛び出しました。その答えとしては、冷え性が改善される、カロリー消費が夏より多い、夏よりも記録をのばしやすい、などといったメリットがあるとお話しされました。
　持久走は、しんどいものです。しかし、やるからには全力で取り組んでほしいと思います。そしてその効果に期待しましょう！
（あいにく、本日は午後から雨模様で、持久走の代わりに、講堂でシャトルランを行いました。）