今、学校では、学年の発達段階に応じて、

「プログラミング教育」を行っています。

　この日の３年生は、１人１台学習者用端末を使い、

「スクラッチ」というソフトで、

「プログラミング」を学びました。

　ほぼ１週間１日、「ＩＣＴ教育アシスタント」が

学校に来て、ＩＣＴ教育のアシストを受けます。

　
　２月１６日（木）の５時間目、１年生は国語科の学習活動

【スイミー】という物語文を使って主人公の気持ちを考える

学習活動をしました。

　写真に大人が何人か写っていますように、

「学力向上推進チーム事業」という事業で、

若手教員の授業力向上のために、

大阪市教育センターのスクールアドバイザーや

大阪市教育委員会　事務局の指導主事が、授業を観察して

学力が向上するように、授業に対して指導・助言します。

【かつ丼、牛乳、はくさいの甘酢あえ、まっ茶だいず】

今日は、まっ茶だいずが登場しました！

小袋に入ったおかずも今までたくさん登場しました。

まっ茶だいずはいりだいずにとうきび、

まっ茶がかかった優しい甘さのおかずです！

こどもたちにも好評な小袋でした＾＾

今日もおいしくたくさん食べました！

　昨日、２月１５日（水）の５時間目、

今年度２回目の「学習参観」を実施しました。

　各学年・学級の様子を、お知らせします。

　参観に来られた保護者の方を教室に案内していると

「あっ！ホームページで見た４年生の上手に作ったお寿司」

とおっしゃった方がおられました。

　「いつもホームページを見ています。」と、うれしい声を

聞くことができました。

　
　【生活】むかしあそび