今日は、タブレットを使ってアンケートに答えました。アンケートに答えるのは、操作自体は難しくありません。でもローマ字も、「確認」「戻る」「提出」などの漢字も学習していない２年生にとっては、小さなハードルがいくつもありました。それでも、みんな１年かけてタブレットでできる操作を増やしてきたので、全員が答えて提出することができました。アンケートに答えた後は、「１年間の成長すごろく」の続きをしました。「デジタルドリルで連続正解した。１ます進む。」というますを作っている人もいます。３年生になってローマ字を学習したら、タブレットでできることがもっと増えるに違いありません。

最後のユニットである9では、憧れの人を紹介する活動です。今日はMy hero is、、、He
is、、、というところまで練習しました。中にお母さんや友だちなどを紹介する人もいましたよ。素晴らしいです！
似顔絵をかくのには、少し苦戦している人も多かったです！笑
最後には友だちと紹介し合いました。
いよいよ外国語の学習も残りわずかです！1回1回を大切にしてほしいです！

「はこの形」で、工作用紙を使って実際にはこを作る学習をしました。今日は「２つずつ３種類の面があるはこ」を作りました。まず工作用紙のます目を慎重に数えながら線を引き、６つの面をかきました。それが終わったら線の上をはさみで切り、一番大きな面を中心にして他の面を貼っていきました。これがなかなか難しく、せっかく正確に引いた線の手前を切ってしまったり、長い方の辺と短い方の辺を合わせてずれてしまったりと、はこの形ができるまでには長い時間がかかりました。その分、出来上がるとみんな嬉しそうでした。ちょうどセロテープが入る大きさだったようで、さっそくセロテープ入れにしたり、「宝箱ができた。」と喜んでいる人もいました。

引き続き、防災について調べ、スライドにまとめていっています。最終的には原稿を読んで、動画にする予定です。お家やホームに持ち帰り、作ったものを見てもらおうと考えています。

そのために、クイズや豆知識などさまざまなことをまとめています。完成が楽しみです！

今日の献立

鶏ごぼうご飯
とうふのみそ汁
焼きれんこん
牛乳

　『れんこん』

　れんこんは、どろの中をのびた地下のくきが大きくなったものです。
　かぜを防ぐビタミンCやお腹の調子を整える食物せんいなどが多く含まれています。

　れんこんの穴は、呼吸するための空気を取り入れる役割をしています。