4月21日（金）5・6年対象の「すくすくウォッチ」（大阪府　総合・教科学力調査・児童アンケート）を実施します。以下の時程で進める予定です。すでにお配りしている「すくすくウォッチ」のリーフレットを、リンクからご覧いただけますので、実施内容や目的などご確認ください。
R5「すくすくウォッチ」保護者用リーフレット

※　5年と6年とで実施内容が違います。

５年
1時間目　国語（20分）・算数（20分）
2時間目　理科（20分）
3時間目　わくわく問題（教科横断型問題　40分）
4時間目　オンライン児童アンケート（20分程度）

６年
3時間目　わくわく問題（教科横断型問題　40分）
4時間目　理科（20分）
5時間目　オンライン児童アンケート（20分程度）

※　遅れないように登校のご協力をお願いいたします。体調不良等の事情により、欠席される場合は、早めにご連絡ください。

※　当日の諸事情により、若干の変更の可能性もあります。ご了承ください。

本日4月20日より6月16日まで、本校正門北側の通りにおいて、ガス管取り替え工事が行われます。登校の時間帯は作業時間に重なりません。下校時間には、警備の方が安全確保にあたってくださいます。
学校では、子ども達に気をつけて通るように指導しますが、ご家庭でも安全な歩行についてお話のご協力をお願いいまします。

「靴をどろえて靴箱におく」
とても簡単なことに思いますが、なかなか続けることが難しいものです。そろえる・置くということに、一瞬の落ち着きと丁寧さが必要な行為です。習慣化と身につけるには、時間が必要なこともあります。が、ちょっとしたことが、気持ちや心に影響し物事に落ち着いて取り組む姿勢につながります。良いことが身につき、どんな時にも自然にできるようになってほしいと思います。
靴をうまくそろえていたら、グットマークがもらえる取組も見られます。ご家庭でもできているといいですね。

辞書をひいて調べたページに付箋を付けています。付箋には、調べた言葉を記入、自分で学習したことの記録になります。こんなに勉強したんだなぁ、と振り返ることができ、記憶にも残り、さらに自信と励みになります。デジタル化が進む世の中ですが、書物からの学びの良さもたくさんあります。いろいろな方法で学ぶ力を高めたいですね。写真は5年の学びです。

国語で学習した詩を試写し、イメージした絵を描いて作品にしています。同じ詩を読んでも、一人一人思い浮かべる景色やイメージは違い、表現も違います。その違いが、またいいですね。