学校・家庭・地域で力を合わせ、「学びを楽しみ・やさしく・たくましく・共に高め合う」ひめっ子に育てましょう!

道徳「目覚まし時計」4年

4年生が道徳科の時間、「目覚まし時計」の学習に取り組んでいました。
自分でよく考えて、度を過ごすことなく規則正しい生活をしようとする態度を育てることがねらいです。
子どもたちは日頃の生活を振り返り、今後について考えていました。
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「としょかんのつかいかた」1年

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1年生が図書室で、学校司書の先生から「としょかんのつかいかた」を教わっていました。
そのあと、好きな本を探して、楽しく読書していました。
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すくすくテストにトライ!5・6年

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5年生と6年生がすくすく(大阪府統一)テストにトライしていました。
5年生は国語・算数・理科・わくわく問題(教科横断型問題)・質問紙、6年生は理科・わくわく問題・質問紙でした。
みんな熱心に挑んでいました。
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理科「春の生き物のかんさつ」3年

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4月21日(金)3年生が理科の時間、「春の生き物のかんさつ」の学習をしていました。
校庭のいろいろな植物や動物(虫)を観察し、「かんさつカード」に絵や言葉で熱心に記入していました。
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4/20 の給食

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カレースープスパゲッティは、ベーコン、鶏肉、たまねぎ、にんじん、ピーマン、しめじと具だくさんのカレースープにツルツルスパゲッティが入っています。相性抜群です♪

コッペパンと小袋のブルーベリージャムだったので、1年生の教室に行って、開け方の説明をしました。小さな手で、みんな上手に開けることができていました!

問題 ミニフィッシュの魚は次のうちどれでしょうか?
1 ししゃも 2 いわし 3 さんま

正解は…
昨日に続き、3のいわしです!!カタクチイワシの小魚です。カルシウムもたっぷりです。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
5/8 児童朝会 いじめ(いのち)について考える日 個人懇談(4時間授業)
5/9 交通安全指導1年 個人懇談(4時間授業)
5/10 避難訓練(火災) 個人懇談(4時間授業)
5/11 せいけつ調べ ひめっ子班活動 個人懇談(4時間授業) どんぐり
祝日
5/5 こどもの日