4月21日(金)の様子です その2![]() ![]() ![]() ![]() 4月21日(金)の様子です その1![]() ![]() ![]() ![]() 1組・2組で、学校を中心に南側と北側の二手に分かれて探検しました。教室で事前指導を受けた後、町の様子を見ることはもちろんのこと、交通安全にも気を付けながら集団歩行をがんばりました。 4月20日(木)の給食![]() ![]() 4月20日(木)の様子です その1![]() ![]() ![]() ![]() ◇わくわく問題(教科横断型問題)【5・6年生】 ◇教科の問題 【5年生】国語・算数・理科 【6年生】理科 ◇児童アンケート【5・6年生】 で、構成されています。 1人ひとりがもっている良いところや、がんばるところを知り、今後に活かすために活用します。 初めて取り組む5年生も、先日の全国学力学習状況調査に引き続いての6年生も、一生懸命に取り組んでいます。 4月19日(水)の給食![]() ![]() |
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