大阪府新学力テスト（小学生すくすくウォッチ）は、子どもたち一人ひとりが、学びの基盤となる言語能力や読解力、情報活用能力等を向上させ、これからの予測困難な社会を生き抜く力を着実につけることを目的としています。
　５年生は、国語、算数、理科、教科横断型問題、アンケート（オンライン）
　６年生は、理科、教科横断型問題、アンケート（オンライン）
に、取り組んでいる真っ最中です。
　写真は５年生。そーっと扉を開けてそーっと写真を撮るのも申し訳ないくらいの空気感でした。

　文部科学省は、令和５年度の全国学力・学習状況調査を全校対象に行うこととしております。大阪市もこれまでの教育施策の成果と課題を検証し改善に生かすため、また、各学校においては、児童の学力・学習状況を把握し、学習指導の改善に生かすため、本日実施されました。
　長居小学校の６年生も国語、算数に取り組みました。45分間緊張の連続ですが、全力を出して頑張っていました。（児童質問紙は、25日、オンラインで実施する予定です）

　１時間目。花のアーチを通って１年生が入場しました。
　昨年度の運営委員会が司会や歓迎のあいさつ、〇×ゲームをしました。今年の６年生は３クラスである？学校には門が４つある？１問毎に歓声があがりました。これから学校たんけんをする１年生にもぎりぎりわかる問題を考えるのが難しかったようです。

　最後は、児童朝会の並び方と教室の戻り方を確認しました。全校のみんなが集まる時間を大切にしていきましょう！！

１年生の給食当番が始まりました！
６年生が優しくリードしながら配膳する姿は大変微笑ましいです。こぼさないようにそーっと歩くことができました。友だちの机の上に、まっすぐ置くこともできました。
思いやりの心が、教室いっぱいにあふれていました♪

　給食の時間には、子どもたちに人気の曲が流れます。これは、昨年度の放送委員会が、「給食時間にみんなが聞きたい曲を流したい！」「低学年から高学年までアンケートを取って調査しよう！」と話し合って、アンケートを実施したからです。その結果が、放送室前に掲示されています。委員会活動は、来週編成されるため、今は６年生が昨年度に引き続いて運営しています。
　明日はどんな曲が流れるかな？？楽しみですね！