３年生が、ヘチマとヒョウタンの種の観察をしました。
虫めがねを使い、細かい模様まで観察し、スケッチしました。。

１年生が自分と好きなものをパスで描きました。
色とりどりな好きなものが描きあがりました。

雨の降る中、４年生が社会見学で「柴島浄水場」に行きました。
初めに、浄水場の仕組み等を動画で見たあと、実際に浄水場の中を歩いて見学しました。

紅ざけそぼろは、いりごまはからいりし、べにざけ(フレーク)、料理酒、みりん、うすくちしょうゆ、湯を加えて更にいり、最後にあおのりを加えていったら出来あがりです。喫食時、ご飯に添えて食べます。ふわふわで上品なお味です！さけのピング、青のりの緑、いりごまの白と彩りもきれいなふりかけです。「もっと食べたかった！」「美味しかった！」と大好評でした。
問題
さけは、川で産まれ、海で育ち、うまれた川に帰ってくる。〇か×か？

正解は・・・
〇でした！さけが、なぜ、うまれた川にちゃんと帰ってくるのかは、まだはっきりとは解明されていないません。不思議ですね。

同じく、５・６年の学習参観の様子です。
５年生は社会科で世界の国々の国旗について調べる学習、６年生は国語科「一行詩」をつくる学習をしていました。