１年生が体育の時間に、素早く集合し整列する練習を何度もしていました。

全国学力・学習状況調査児童質問紙に、学習者用端末を使い、オンラインで回答しています。

職員が、子どもたちの学習がスムーズに行えるよう、家庭科室のミシン１台ずつ動作確認しながら、教室のオルガンカバーを制作しています。

子どもたちは、給食が大好きです。
今日もモリモリ食べていました。

３年生が理科の学習で、ヒマワリ・ホウセンカ・マリーゴールドの種をまきました。