今日の児童朝会は、運動場の具合が悪いため、講堂で行いました。
◯最初にサポーターの方の紹介をしました。
その後、校長から次の二つの話をしました。
◯今日・５月８日から、コロナ感染症の扱いがインフルエンザと同じようになります。
・このため、濃厚接触者としての対応はなくなりました。
・マスクをつける・つけないはそれぞれの判断となります。
ただし、給食当番はコロナ感染症対策の前からつけています。また、体育の時は息がしにくい、熱中症予防から外すようにしましょう。
などの話をしました。
◯今日は、いじめ・いのちについて考える日です。たとえば、マスクをしている・していないでいじめにつながることかないように。
いじめによっていのちに関わるようなこともあり、大阪市では、今年からいじめに加えて、いのちについて考えることもしていく日としました。
今日は、教室でいじめ・いのちについて考えていき、これからもいじめのない学校にしていきましょう。
　担当からは今月、今週の目標について話しました。

５連休が明けた今日、登校時間に民生委員の方々が横断歩道などに立っておられました。いつもありがとうございます。

子どもたちにとっての５連休、子どもたちはどのようにすごしているでしょうか？

この５連休の中にあるこどもの日について、１日の児童朝会で「こどもの日は、こどもの幸福をはかっていく日ですが、他に誰かに感謝する日にもなっています。さて、誰に感謝するのでしょうか？」という問題を出しました。（５年生は遠足で参加していません）

答えは「母・（お母さん）」です。
「国民の祝日に関する法律」に、「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」と定められています。
子どもたちの幸福はもちろんとして、お母さんに感謝する日でもあるのですね。
なお、この５月５日は古来から端午の節句として男の子の成長を祝う日でもありますが、こどもの日はそれとは別として、子どもたちの男女は問いません。

２年生、4年生、６年生です。

階段の踊り場に学年の掲示板があります。
１年生、３年生、５年生です。