きよく 正しく すこやかに 伸びる今里小学校の児童はみんなで152人!

6年 全国学力学習状況調査について

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全国学力学習状況調査の過去の分を学校ホームページの右欄リンクの「調査資料」にアップしています。
こちらからも、ご覧いただけます。

https://www.nier.go.jp/22chousa/22chousa.htm
今年度は、4月18日(火)に実施します。

全校朝会

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今年度初めの全校朝会は、講堂で行われました。

一年生も入って全員での朝会です。
一年生もしっかりお話を聞くことかできています!

その後、スポーツテストで頑張った人の表彰がありました。

今週も学習にスポーツに頑張っていきましょうね。

最後に、今月の生活目標のお話がありました。
「あいさつをしよう」

相手の目を見てしっかりとあいさつしましょうね。

6年 理科 ものが燃えるしくみ

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前回の実験の結果から、かんの下の方にもあなをあけるとよく燃えるのは、空気とどんな関係があるのだろう。

teamsにはってある四つの条件の中から、
燃え続ける、すぐ消えるのどちらかを予想し、話し合いました。

PTAからのお知らせ

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学校ホームページの右欄【配付文書】のPTAからのお知らせに、「今里PTA規約(R4年改正)」をアップしています。
ぜひ、ご覧ください。
PDF版は、こちらです。

http://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/files/e66145...

4年生国語科「こわれた千の楽器」

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物語文を読み、初発の感想を書きました。
一人一人の考えは、協働学習支援ツールを活用することで共有しました。
「とても素晴らしい」と思った感想には赤い丸印を!
「なるほど!自分にはない考えだった」と思った感想には青い丸印を!
互いの意見を交流し、自分の考えを広げていきました。
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