１時間目。花のアーチを通って１年生が入場しました。
　昨年度の運営委員会が司会や歓迎のあいさつ、〇×ゲームをしました。今年の６年生は３クラスである？学校には門が４つある？１問毎に歓声があがりました。これから学校たんけんをする１年生にもぎりぎりわかる問題を考えるのが難しかったようです。

　最後は、児童朝会の並び方と教室の戻り方を確認しました。全校のみんなが集まる時間を大切にしていきましょう！！

１年生の給食当番が始まりました！
６年生が優しくリードしながら配膳する姿は大変微笑ましいです。こぼさないようにそーっと歩くことができました。友だちの机の上に、まっすぐ置くこともできました。
思いやりの心が、教室いっぱいにあふれていました♪

　給食の時間には、子どもたちに人気の曲が流れます。これは、昨年度の放送委員会が、「給食時間にみんなが聞きたい曲を流したい！」「低学年から高学年までアンケートを取って調査しよう！」と話し合って、アンケートを実施したからです。その結果が、放送室前に掲示されています。委員会活動は、来週編成されるため、今は６年生が昨年度に引き続いて運営しています。
　明日はどんな曲が流れるかな？？楽しみですね！

３年生から新しく始まる学習があります。
理科は、観察があります。生活科でも観察はありましたが、より細やかな視点でよく観ることが大切です。玄関に並んだ花や、池の様子を観察しました。（１組）
リコーダーの基本のひとつに「ひじをつかない」があるので、座り方から学習しました。（４組）
２組は、発育測定、３組は図書の時間でした。
どの学習にも興味を持って、一つ一つ丁寧に学習しましょう！

　毎年６年生は、１年生が自分たちでできるようになるまで、給食の準備と片付けをしています。６年生が給食を運んできてくれるまで、ビデオを見たり絵本の読んでもらったりして待っています。
　
　６年生は、静かに手際よく配膳をします。どのように配膳しているか、じっと見つめられ、お手本のようです。

　１年生から見る６年生は、とっても大きいです。そして、とっても優しいです。牛乳を配ってあげると「ありがとう」と聞こえてきて、６年生はとても照れくさそうでした。「６年生大好き♪」と、こそっと教えてくれた女の子もいました。

　給食の準備を通して、６年生もリーダーになっていきます。頼りにしているよ！