速く、正確に計算できるようがんばっています。
個々のペースで問題に取り組むので、採点も自分で採点もします。

わたし・ぼくはなにをみつけたでしょうか？
はじめの言葉は、○です。
さあ、質問タイムのはじまりです。

自分が納得いく字が書けるように、ゆっくりていねいに練習しています。

多目的室で、オージオメーターを使用して聴力検査を行っています。

子どもたちだけでなく教職員も元気いっぱいに体を動かして遊んでいます。
暑さ対策のために、汗ふきタオル・多めのお茶を持って登校するように、ご協力お願いします。