３年生の音楽科授業で、初めてのリコーダーを使った学習に取り組みました。
音楽科の学習の中で、旋律を奏でる楽器として、児童にとって重要な学習です。吹き方だけでなく、その扱いや姿勢も含めた話を真剣に聞きました。きれいな音色にワクワクしたり、いろんな種類のリコーダーに驚いたりしながら、意欲的に取り組む児童の表情は、とても素敵でした。

今日の献立は「ミートソーススパゲッティ、レタスとコーンのサラダ、ミニフィッシュ、1/2黒糖パン、牛乳」でした。

　今日の２時間目は、たてわり班活動の１回目として、各班の編成を行いました。
初めての教室やいろいろな学年の仲間がいてるという、いつもと違う状況に緊張の色を隠せない様子でした。しかし、最高学年である６年生のリードで徐々に緊張もほぐれ、後半のたてわり班で遊ぶ時間には、楽しそうな声がたくさんの教室から溢れてきました。
　小学校において、こういった異学年との交流は本当に大切な経験だと思います。一人一人の児童にとって有意義な活動となるよう、がんばりましょう！

今日の献立は「あかうおのしょうゆだれかけ、みそ汁、えんどうの卵とじ、ごはん、牛乳」でした。

　大型連休を終えて、特に大きなけがや事故の話を聞くことなく、徐々に学校生活のリズムを取り戻しているようです。本校の学校教育目標である「自ら考え主体的に活動するたくましい子どもを育てる」ための取り組みの一つとして、誰一人取り残さない学力の向上を図るため、習熟度別学習に取り組んでいます。それぞれの児童も、いつもに増して意欲的に学習活動に取り組む姿を見られるように感じます。お家でも、学習の様子を聞いてみてください。