６年生の理科では、これまで習ってきた『人や動物と空気』について、改めて自分自身でポイントを整理し、ノートにまとめていました。
　このように大江小学校では、学んだことをアウトプットすることを大事にしています。それは、理解したことをアウトプットすることによって、身に付けることができると考えているからです。
　50m走を測定する前だったので、この時間は、体操服で授業を受けていました(^^)

　５年生の社会科では、各地の気温や降水量の変化を表すグラフをもとに示されたグラフがどこのものなのかを考えていました。
　北海道は夏場でも他よりも涼しいことなど、先生から各地の気候の特徴を聞いて、与えられたグラフを当てはめていました。

　４年生の道徳では、『さち子のえがお』という題材をもとに、さち子がどうして笑顔になったのかについて、友だちと考えを交流しました。
　万引きをしようと友だちを誘ったさち子。誘われた友だちから逆に「やってはいけないことだからしない」と言われたことで、さち子は万引きすることを思いとどまります。
　悪いことをしそうになったことを注意してくれた友だちに笑顔で感謝するさち子。
　子どもたちは感じたことや自身の考えを互いに言い合っていました。

　今年は、習っている子は別として、３年生にとって初めて習字に取り組む年です。
　今日はその第１回目。
　筆の持ち方、墨の付け方、筆の置き方・運び方などなど、子どもたちの興味は高まっていました。
　先生の手元の様子がモニターに映し出されるので、子どもたちは集中して見ていました。

　２年生の教室を覗いてみると、6/2に行う大江小学校150歳お祝いの会で使う巨大バースデーケーキのデコレーション部分にあたるフルーツの絵を描いていました。
　描くフルーツと画用紙の色を合わせて美味しそうなフルーツに仕上げていました。
　たくさんの牛乳パック等で作られた巨大バースデーケーキ、完成が楽しみです(^^)