６時間目は委員会活動です。金塚小学校では高学年の一員として、４年生も参加しています。

本日の献立は、・ミニ黒糖パン　・ミートソーススパゲッティ　・レタスとコーンのサラダ
・ミニフィッシュ　・牛乳　です。

今日の給食で使われていたレタスは、１年中全国で栽培されています。涼しく、乾いた気候で育ちます。レタスは水分を多く含む野菜で、ビタミンCやビタミンE、カロテン、食物繊維なども含んでいます。

３時間目は２年生の自然観察学習です。引き続き、菅井先生と学習します。
早速、クスノキの葉っぱが落ちているのを発見しました。「みんな、この葉っぱ、少しちぎって、匂いを嗅いでごらん。どんな匂いがしますか？」という先生の声かけに、「なんか、スース―する」「ミントみたい」との声。先生は、にっこり笑って、「実はこれは、衣替えのときに使う防虫剤の材料です」
おうちのタンスに葉っぱが入っていたなら、きっとこの学習がきっかけです。

続いて発見したのは、一匹の幼虫。なんだか、とげとげしていて、触ると危ない感じがします。先生は、そっと手の上に乗せ、「大丈夫、触ってごらん」と言ったとたん、子どもたちは指先で幼虫をそっと触りはじめます。「あれ？柔らかい！」
触れ合っている間に、菅井先生が、「見た目が怖いのは、敵から身を守るためですよ。この幼虫のエサはパンジーの葉です。すごくきれいな蝶に変身します。教室で育ててごらん。」と説明してくださいました。

次にみんなが夢中になったのは小石探しです。先生が用意してくださった市松模様の布の四角に入る大きさの小石を探します。花崗岩、チャート、コンクリート、瓦など自然と人工の石を見分けながら、子どもたちに説明します。チャートを見つけた子は、ヒーローです。菅井先生から「すごいね、よく見つけたね」と言ってもらい、大喜びです。
「こういう人工の石と鉄で皆さんの周りにあるビルは建てられてるのですよ、あのハルカスもね。」子どもたちにとっては見慣れた光景も、この活動の後には違って見えたでしょうね。

発見の連続で、子どもたちも大満足の１時間でした。菅井先生、ありがとうございました。
次は、秋にお招きして、自然観察学習をします。楽しみですね。

２時間目、ゲストティーチャーを招いて、自然観察学習をしました。ゲストティーチャーは元ノートルダム女子大学教授の菅井啓之（すがい　ひろゆき）先生です。
菅井先生から、最初に「金塚小学校はたくさんの木や花がありますね。今日はみんなの身近にあるけれど、気が付きにくいところに注目してみましょうね」とお話がありました。
まず、触れ合ったのは大きなクスノキです。「大きなこぶがあるね」「あそこに、セミの抜け殻がある！」子どもたちは、発見したことをすぐに、発表します。「セミの幼虫は地面の中で７年過ごし、地面から出てきてセミになるんですよ」と菅井先生から説明され、子どもたちは「え――――――っ！？この下で？」と足元を見ながら驚いていました。
自分たちが育てている朝顔の鉢は、かわいい双葉がいくつも芽を出しています。
「ほかにもたくさんの植物が芽をだしていますよ。ほかの植物の双葉を見つけましょう」
先生の言葉に、みんなは一斉に双葉探しが始まります。
「落ちているはっぱをみんなで集めましょう。おや？この桜の葉っぱは穴が開いているよ。なぜ穴が開いているか分かりますか？」と菅井先生。
「虫が食べたからかなぁ」と子どもたち。
「正解はハチが穴を開けているのです。ハチはこの切り取った部分を巣穴に持ち帰って、巣の材料にしています」との説明に子どもたちは「えーーーーーーっ！？」と大興奮。
「最後に質問はありませんか？」との先生の問いかけに、一人の子どもがそばにあるサッカーゴールを指さしながら、「このネットは何でできていますか？」
一見自然に関係ないと思いきや、菅井先生はすかさず、「いい質問です」と言い、次のように続けて説明されました。
「ゴールのネットは油からできています。油は土の中からとります。土の中の油はどうやってできているかというと、昔の恐竜が時間がたって、土の中で油になっているのです。ですから、ネットは恐竜からできています。」
子どもたちの反応は想像された通りです。たくさん発見をして、あっという間に１時間の学習が終わりました。

　

今日は３年生が当番です。元気いっぱいの明るいあいさつの声が響きます。