１年生の教室を覗いてみると、学習者用端末を触っているところでした。
　このように、１年生からICT環境にどんどん慣れさせていきます。
　今日はTeamsに入って、担任の先生からのメッセージが受け取れるかどうか、また子どもたちが反応したことが担任の先生に伝わるかどうかのテストをしていました。
　子どもたちは、分からないながらも積極的にチャレンジしていました(^^)

　おはようございます。
　朝から断続的に降っている雨も、子どもたちの登校時には雨が止み、子どもたちを雨から守ってくれた感じです。
　今日は、学習参観日。子どもたちは、張り切っている子、普段と変わらない子など様々ですが、おおむね、元気に明るく登校しています(^^)

　今日の６年生の社会科では、内閣のはたらきについて学習していました。
　ニュースではよく見聞きしていることですが、総理大臣が果たしている役割や仕事、国務大臣の種類や役割など、より詳しく学んでいきます。
　今週末には『G7広島サミット』もあり、学んだことがより深い理解に結びつけばと思います。

　５年生の算数では、前回の授業で習った比例を生かした問題にチャレンジしていました。
　１つの数が2倍3倍…となると、もう一方の数も2倍3倍…となる関係を比例と言いますが、今回はそのことをしっかり定着させることがポイントです。
　子どもたちは、前回の授業思い出しながら問題に取り組んでいました。

　4年生の体育では、前半は立ち幅跳びに、後半は35メートル走に取り組みました。
　前半の立ち幅跳びでは、体重を前のほうに移していくことで、より前へ飛ぶことができることに気づいていました。
　後半の35メートル走では、走るフォームに気をつけながら走っていました。
　暑い中でのチャレンジでしたが、子どもたちは途中、水分補給しながら元気に取り組んでいました。