５月３１日（水）３時間目、４年２組は算数で図書室の利用調べを分かりやすく表す方法を考えていました。

５月３１日（水）３時間目、４年１組は手洗い場で１リットルますを使って水を測っています。何をしているのだろうかと思いながら教室へ行くと社会科でした。「命とくらしをささえる水」の学習で、実際に手洗いをして何リットル水を使うかを調べていたようです。水を出しっぱなしにして手を洗ったので３．４リットルも水を使ったという班もありました。

５月３１日（水）３時間目、２年生は生活科でミニトマトのわき芽を摘んでいました。わき芽がわからずに、先生に教えてもらう子がいました。

５月３１日（水）１時間目、４年１組は音楽で８分の６拍子の「風のメロディ」のリズムを体全体で味わっていました。４拍子のリズムは行進してその違いを感じていました。

５月３１日（水）１時間目、６年２組は算数で、時間を分数にして計算していました。近くの子に「難しい勉強してるねえ。」と声をかけると、「難しい。」と返事が返ってきました。