２年生の国語では『外国の小学校について聞こう』ということで取り組んでいました。
　今日は教科書を閉じて、先生が読むイタリアの小学校についての話を聞きました。日本の小学校との違いを見つけることができたでしょうか？
　子どもたちはとても集中して聞いていました(^^)

　１年生の国語では、くっつきの『は』について学習していました。
　音で聞いているだけでは『は』なのか『わ』なのか分かりません。言葉にくっつく『は』は『わ』と読みますが、書く時は『わ』ではなく『は』であることを例文に当てはめながら理解していました。

ホイコウロー、中華スープ、きゅうりのピリ辛あえ

　おはようございます。
　今日は曇り空で湿度が高いように感じます。
　おも〜い空気の中、子どもたちは頑張って登校しています。
　今日は月曜日。Good morning！のあいさつの声が心地よく響いています。
　先週末、桜の木を剪定しましたので、その写真もアップします(^^)

　６年生の算数は、今日も習熟度別少人数で授業を行っていました。
　コースによって、進度は異なりますが、そこは比べる必要はありません。習熟が遅いところはじっくりと。そうでないところはそれなりに進みます。
　最終的にトータルして学ぶ範囲や内容は変わりません。
　子どもたちもそれが分かっているので、目下の課題にベストを尽くしていました。