中学２年生の家庭科の授業で、調理実習に向けて図書室の本を見て調べ「レシピの作成」を行いました。
どの献立になるか楽しみです。

今日は放課後に鉄人記録会があるということで、児童・生徒は朝からソワソワとしていましたが、授業中ではしっかりと気持ちを切り替え、学習に励んでいました。
写真は、左から２年生の理科、１年生の英語科、３年生の社会科です。子どもたちの活発に発表する姿や話し合うようすが見られ、良い雰囲気で取り組めていました。

今日の２限目に２年生の理科の授業で研究授業が行われました。（写真 左）
「唾液のはたらきを理解しよう」というめあてのもと、色々な試薬を用いて実験を行いました。先生たちが授業見学している中、子どもたちは班で協力し合って実験を進めていました。実験結果を班で意見を出し合いまとめていました。
中央の写真は２年生英語、右の写真は３年生社会の授業の様子です。
中間テストを終えてほっとしたのも束の間、子どもたちはもう次の期末テストや、３年生は実力テストに向けて熱心に学習を進めています。

本日は６時間目に避難訓練を行いました。
震度６の地震を想定し、校舎倒壊の可能性があるため、教室からグラウンドへ避難しました。真剣に取り組み、全員が迅速に避難できていました。
その後、講堂へ移動し、地震により発生する液状化現象について、委員会のメンバーが実験し観察しました。実験を通じてより身近に感じることができました。
特に５月に入ってから日本全国の各地で地震が発生しています。いつ住んでいる地域で災害が起こるかわかりません。災害発生時にはまず自分の身を守る行動「自助」をとり、次に身近な人を助け、身近な人と共に身を守る行動「共助」をとれるように、今回の避難訓練を通じて体験できたと思います。

　小学部の授業の様子です。
　国語では、因果関係を「原因→結果」「結果→原因」どちらの構文でも表せるように練習しました。
　また、理科では「物の燃え方」の実験を行い、４パターンを比較することで燃焼には空気が重要な働きをしていることに気付きました。児童は、予想や気付きについて積極的に発言しており、とても実りのある実験になりました。