６年生のおにいさん、おねえさんや、先生に教えてもらいながら、１年生もそうじの仕方を学んでいます。ほうき、ちりとり、つくえはこび、こくばんけし、げたばこそうじ、ぞうきんがけ…、やることはたくさん！ひとつずつがんばっていきましょうね。

　今年度、『心をつなぐあいさつをする』と同じように、『自分が使う場所、みんなが使う場所は自分たちできれいにする』そんな子どもたちを育てていきたいと教職員で考えています。
　今日、そうじの時間に校内をまわると、あちらこちらで懸命にそうじをする子どもたちの姿が。いやー、すばらしいです。きっと子どもたちにとっては当たり前に感じでいると思いますが、当たり前のことを当たり前にできることが大切です。もっともっと子どもたちの持っている力を伸ばしていきたいです。

　１年生、２年生の休み時間のようすです。
　みんなで声をかけあって遊んでいます！

　５年生は大阪府で取り組んでいる『小学生すくすくウォッチ』の国語、算数、理科、わくわく問題（教科横断型問題）、オンライン児童アンケートに取り組みました。
　はじめての経験でへとへとに疲れたと思いますが、最後までよくがんばりました！
　今日はなるべく早く寝て、また明日集団登校で元気に来てくださいね。待っています。

　６年生は『全国学力・学習状況調査』の国語と算数、大阪府で取り組んでいる『小学生すくすくウォッチ』のわくわく問題と理科、オンライン児童アンケートに取り組みました。
　へとへとに疲れたと思いますが、その合間に１年生の給食運びやそうじのお手伝いもしてくれました。最高学年としての自覚をもって活動してくれたことが何よりうれしいです。本当にありがとう！
　今日はなるべく早く寝て、また明日集団登校で元気に来てくださいね。よくがんばりました！