４年１組音楽の学習。音楽室に入ると、「聞いて〜」と子どもたち。なんと、作曲活動に取り組んでいました。この中から日本を代表する作曲家が出てくるかもしれません。10年後、20年後を楽しみにしておきます。

　５年生の休み時間。楽しくドッヂビーをしていました。一輪車が得意な人が多くてびっくり！すばらしいバランス感覚です。一輪車、竹馬、鉄棒…、どんどん体力をつけていきましょう。

　６年３組の図書の時間。図書係が「スタンプカード」を作ってくれています！図書室でのきまりやスタンプカードの注意書きも。さすがは６年生！
　“子どもたちに読書習慣を” 今年度の三津屋小学校の目標のひとつです。各クラスでも意識して取り組んでくれていて、とてもうれしいです。自分の好きな本を見つけて、読んでいきましょう。
　ご家庭でもぜひお声かけをお願いします。淀川図書館は少し遠いですが、可能でしたらお休みの日にお子さんを連れて図書館に。

　今日の児童朝会でのお話。三津屋小学校を『みんなが　きもちよく　すごせる　がっこうに。』していきたいと思っています。そのために、やっていきたいこと。「心をつなぐあいさつ」「力を合わせてそうじ」「チャイムの合図を守る」。みなさん、できていますか？

　生活指導の先生からは、『４月の学校でのけがについて』。昨年の４月と比べて、けがが減った場所は運動場。けがが増えた場所は、教室、ろうか、体育館。どうしてだろうか？教室での過ごし方はどうだろうか？一人一人よく考えましょう。

　今月の生活目標は『学校のきまりを守ろう』です。みんなが気持ちよく過ごせるために、自分たちで考えて、行動してほしいと先生たちは思っています。みなさんならできます。

　昨日、そして今日、グループに分かれて２年生が１年生を学校案内してくれました。
　いつも以上に張り切っていた人、ドキドキしながらも懸命に紹介していた人、１年生と手をつないでやさしく案内している人、、、先輩になったばかりですが、本当によくがんばってくれました！１年生のよいお手本となりました。ありがとう。
　この日のために、いろいろな教室にインタビューに行き、何をする教室で、こんな先生がいます、といった紹介のポスターも作ってくれた２年生。この経験が少しでも自信につながってほしいなと思います。
　ご家庭でもどんな『みつやみつけ』だったか、聞いてあげてください。