１年生の生活科では、『大江っ子チャレンジ150！』の取り組みとして、学校に植っている植物や咲いている花、生き物(虫)などを150種類以上調べます。
　今日は、調べたいものを決め、調べたことを記録していました。
　子どもたちの日々の実践が楽しく積み上がっていきます(^ ^)

　今朝の児童朝会では、先週６月６日に飛ばした風船の行方について、校長先生から話がありました。
　今日現在で10件の連絡やお手紙が届きました。子どもたちは予想よりも多かったのか『10件』と聞いた瞬間、とても大きな歓声が上がりました。

　その中で、自衛隊の桂駐屯地の自衛官の方から届いたお手紙を紹介してくださり、風船の飛ばし主である３年生の子にいただいたお手紙などが手渡されました。
　３年生の子は、とてもうれしそうで、「お手紙を書きたい」と感想述べていました。また、他のお友だちも自分がお手紙をもらったかのように喜んでいました。

　このように、大江っ子を応援してくださる方々がいることを胸に日々前進していきます！

　自衛隊桂駐屯地のみなさんもカラダに気をつけて頑張ってください(^ ^)

　おはようございます。
　今朝降っていた雨も、子どもたちの登校時には上がりました。
　今日は、Good morning day！です。あいさつ運動をしている子たちも月曜日はフルメンバーです。
　今週は、『わくわくランド』がありますので、子どもたちもとても楽しみにしています。
　掲示板にも、お店の宣伝ポスターが貼り出されました(^ ^)

　6年生の理科では、『根から取り入れた水はどこを通って植物の体に行きわたるのだろう』とのめあてで学習を進めていました。
　「人間の血管と同じで植物にも管がある」と予想。その結果を確認して予想と照らし合わせていました。

　５年生の国語では、『環境問題について報告しよう』と、学習活動に取り組んでいました。
　調べたことを分かりやすく伝えようと、ポイントを選定して書いていたり、自分の端末にプレゼン資料を作成したりしていました。