プールがきれいになりました。

機械の確認もきちんとしました。

月曜日のプール開きを待つだけです。

子どもたちは楽しみにしています。

　健康週間です。

　今回は姿勢を意識して行なっています．

　良い姿勢と言われますが，それを学び，そうなるための体操も続けています。

6月20日，研究授業の後に行われた研究討議会では，活発な意見が出されました．

授業者のふりかえりから，それぞれのグループに分かれて，研究の視点にそって話し合いました。

最後に大正区の国語部の理事先生、チーフコラボレーター、スクールアドバイザーの先生に今回の授業についてのご意見をいただきました。

　自分の考えをもった子どもたちはそれを伝え合います。

　お互いの考えを伝える。
　それを聞く。
　そして，また見直す。

　全体交流の場では、子どもたちがどんどん意見をまわしていきました。

　途中で，ちょっと言いたいねんけどという声。

　それも受け止めながら授業はすすめられました。

　今目指すべき，主体的、対話的で深い学び。

　子どもと共につくる授業でした。

6月20日　　　5年　　　国語
　今年度，初めての研究授業でした。

　スクールアドバイザーや、チーフコラボレーターの先生を迎え、大正区の国語部の研究授業としても取り組みました。

　「世界でいちばんやかましい音」の山場で，中心人物の王子がどのように変化をしたか、その変化したわけを考えました。

　めあてが具体的で子どもにとてもわかりやすく，まず子どもたちは自分の考えをもちました。