今日（６月６日）
６年生は総合的な学習の時間に「総合的読解力育成プログラム」の授業として、「世界とつながるわたしたちのくらし」をテーマとして学習をすすめていました。
今年度も本校は、昨年度に引きつづき教育委員会の「総合的読解力育成プログラム」モデル校として、来年度より大阪市全小学校で実施される総合的読解力の育成に取り組んでいます。

　今日の献立は、かぼちゃのミートグラタン・鶏肉と野菜のスープ・クインシーメロン・大型コッペパン・いちごジャム・牛乳です。

　かぼちゃのミートグラタンは、甘くてやわらかいかぼちゃがたくさん入ったトマト風味のミートグラタンで、とてもおいしかったです。
　鶏肉と野菜スープは、鶏肉とじゃがいも、キャベツ、パセリなどが入った彩りのよいスープでした。
　クインシーメロンは、果肉がオレンジ色の茨城県産の果汁がたっぷりの甘いメロンでした。

　クインシーメロン
クインシーメロンという名前は、女王（クイーン）と健康（ヘルシー）を組み合わせてつくられたと言われています。
食べる部分がオレンジ色をしているのは、のどや鼻をじょうぶにするカロテンという栄養素がたくさん含まれているためです。

　今日の読み聞かせは、「学校はまちがうところだ」と「にくのくに」という絵本でした。

　「学校はまちがうところだ」は、間違っても大丈夫なんだと勇気がでて、気持ちがあたたかくなる絵本でした。

　「にくのくに」は、いろいろな国の王さまが「にく」を自慢するお話でした。ローストビーフやからあげ、トンカツ、すき焼きなどとってもおいしそう肉料理が登場して、「おいしそう〜！」「食べたい！！」など子どもたちも思わず声が出てしまい、朝からお腹が空いてしまうような絵本でした。

６月５日（月）
（写真上より）
６年生の教室では、家庭科の学習で「そうじ前」と「そうじ後」の写真をもとに、そうじのコツについて発表をしていました。

４年生は理科の学習で使う「電流のはたらき」の実験キットを組み立てていました。説明書を見ながら、みんな一生懸命です。

２年生は一人一台端末を使って、音楽の学習をすすめていました。プログラミングソフトを使って、楽譜を完成させ、メロディーを再生していました。

　今日の献立は、さごしのつけ焼き・みそ汁・キャベツの赤じそあえ・ごはん・牛乳です。

　さごしのつけ焼きは、ゆずのさわやかな風味がさごしによく合い、骨も少なくて、じょうずに食べることができていました。
　みそ汁は、じゃがいもやにんじん、えのきたけなどが入っていて、赤みそと白みそのバランスがよくおいしかったです。
　キャベツの赤じそあえは、キャベツがきれいな赤じそ色に染まっていて、あっさりしたあえ物でした。

　さごし
さごしは、体長が４０から５０センチメートルくらいあります。成長によって呼ばれる名前がかわり、７０センチメートルより大きくなると「さわら」と呼ばれるようになります。