今日５月２９日（月）の児童朝会「ビデオ朝会」の

学校長講話は、【教室の入り方・出方の約束】と、

【脳トレクイズ】でした。

　１年生の子どもたちも、「わかった！あれや！」と、

元気に答えました。

　階段掲示板に掲示した３年生の図画作品

「ゼンタングル」です。

　「ゼンタングル」とは、

簡単な模様を繰り返し描くことで、

抽象的な図画を作成するものです。

　
　教室に掲示している６年生の「目標」短冊です。

　それぞれの子どもたちが、素敵な目標を設定しました。

　学校中の大人で、子どもたちの目標達成を応援します。

　
　階段掲示板に掲示した４年生の工作作品「花」です。

　折り紙を上手に折って、花を咲かせました。

　
　最高学年である６年生のある日・ある時間の

教室での学習活動の様子です。

　この日・この時間は、【テスト】でした。

　子どもたちにとって、学習の理解度を確かめるものですが

教員にとって、その単元の指導がどうであったかを

確かめるものでもあります。

　結果が出るまで、子どもたちは、ドキドキしますが、

教員も、ドキドキします。

　理解できていない子どもが多ければ、

指導法を振り返って、工夫・改善します。