2年生国語の授業で「壁に残された伝言」を読み解きます。筆者が原爆が投下された広島を訪れて実際に取材した作品です。ルポルタージュと呼ばれる本作品。残されたことばの意味をみんなで考えます。

3年生理科の授業で「中和反応」を学習中。水酸化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えるとアルカリ性を示す青色に変化します。さらに酸性の塩酸を加えるとBTB溶液が中性を示す緑色に変わります。これを中和反応といい、アルカリ性と酸性が互いの特性を打ち消しあった反応だそうですよ。皆さんわかりましたか？

梅雨空から雨粒がポツリと落ちる朝。傘を差して登校する人もいるようです。明日は2年生耳鼻科検診があります。耳・鼻・のどの様子を診ていただきます。耳そうじをしておきましょう。

お昼のチャイムが鳴り、お待ちかねの給食の時間。3年生の教室では配食の用意をしているところ。今日は「カレースパゲティ・キュウリのピクルス・チーズ」の人気メニュー。大盛りのリクエストもあるようですね。皆さん、いっぱいいただきましょう！

2年生保健の授業で心肺蘇生法(胸骨圧迫)を実習します。専用のお人形を相手に、1分で100回のリズムで胸の真ん中を圧迫します。救急車の平均到着時間は約9.4分。１人ではキツいので、何人か協力者が必要です。