「通学路」という題材を使って学習を進めています。
委員会活動で遅くなり、早く帰ろうと通学路ではない道で下校したわたし。下校途中で車にぶつかりそうになり、転んでしまう。大切なきまりを破ってしまい、友だちに見つかってしまったことに心がいたむ。わたしに足りなかったことは何かを考えています。

栄養教諭による学習をおこなっています。
テーマは「おやつについて考えよう」です。おやつを食べるのはどうしてか、おやつによる熱量（キロカロリー）について学習しています。１日に必要な2000キロカロリーをもとに、おやつに必要な熱量を考えています。

詩について学習しています。
黒田三郎さんの「紙風船」と武鹿悦子さんの「ひとりぼっち」の２つの詩です。詩には七五調や五七調が活かされていることや、題名の重要性について学習しています。

説明文「自然のかくし絵」を学習しています。
筆者である矢島稔さんが、12ある形式段落について、それぞれどのようなことを書いてあるかを考えています。わかりにくい段落は話し合っています。

物語文「名前を 見て ちょうだい」を学習しています。
物語の中に出てくる「たたみ（畳）」の説明をしています。畳のことをわからない児童のために、知っている子どもたちが一生懸命説明しています。