４月２６日（水）２時間目、４年１組は国語で「こわれた千の楽器」を学習していました。「練習している楽器たちの気持ちを考えて音読しよう」というめあてで取り組んでいました。

４月２６日（水）２時間目、４年２組は国語で「一つの話題で、会話を続けよう」というめあてで学習していました。今日の話題は「無人島へ一つ持っていくとしたら」でした。

４月２６日（水）２時間目、６年２組は国語で「イースター島にはなぜ森林がないのか」の段落分けをしていました。全体を「序論」「本論」「結論」に分けて考えていました。

４月２６日（水）２時間目、６年１組は国語で「イースター島にはなぜ森林がないのか」の新出漢字を学習していました。

４月２６日（水）２時間目、３年２組は国語で漢字テストをしていました。