物語文「走れ」の学習です。

「のぶよ」の運動会１日におけるお話。
中心人物「のぶよ」の気持ちの変化と
その理由について語りあう活動をしていました。

リコーダーを演奏していました。
♪ミソソソ〜ファラララ〜
　シシラシドレミ〜♪

♪本当の名前は知りません・・・〜
　１つだけ知っている・・・〜♪
「あぁしあわせ」

クラスでのなつまつり。
「先生、ボウリングやって、やってー。」

さぁ、担任の先生の出番！！
はたして、結果は・・・？？

まぁ〜つりだ🎤まつりだ🎤まつりだ🎤
クラスで　なつまつり🎤

「分数のわり算」を学習していました。
６年生２クラスの子どもたちが、
３つの教室にわかれて学ぶ
習熟度別少人数授業です。

・・・・・・
『先生、ここまではできてんけど。
　ここからどうしたらええかわからんねん。』
「はーい。じゃあ先生といっしょに考えよー。」
・・・・・・
「はい。時間でーす。計算おわったー？」
『先生、もうちょっと時間ください！』
「じゃあ、あと１分待ちまーす。」
・・・・・・

子どもたち１人ひとりの
発言の機会やじっくり考える機会を確保し、
「わかる・できる・身につく・使える」喜びを実感させ
確かな学力の向上へと努めています。