３年生は毛筆を初めて習っています。今日は、「日」という字を練習していました。この字のポイントは「止めてそのまま下に書く」ところです。また、同じ間隔で３本の線を引くところでしょうか。太筆は、肘を張って肩で書きます。

　７月になりました。早いもので、あと１１回学校へ来ると、夏休み突入です。学習のほうも今週がピークでしょう。来週は個人懇談会がありますので、４日間午前中の学習で、給食を食べて下校になります。
　６年生は「円の面積」の学習をしていました。ちょっと複雑な図形の面積を求めていました。算数的な考え方をして解く問題です。図形の学習では、図形を変形させたり、移動させたりすることがポイントですね。

７月３日（月）今日の給食は、
・鶏肉と野菜の煮もの
・ひじき豆
・みかん（冷凍）
・ごはん
・牛乳　　　　　　です。

「ひじき豆」
　ひじき豆は、乾燥大豆を給食室でもどし、でん粉をまぶして油であげたものと、ひじき、砂糖、しょうゆで煮つめたたれをからめて作っています。

ー熱中症をふせごうー
　熱中症は、気温の高いところにいることで、体温が上がりすぎたり、体の水分が足りなくなったりして起こる病気です。
　熱中症をふせぐためには、水分をしっかりとることと、バランスの良い食事や規則正しい生活で体調を整えておくことが大切です。

続きです。

　６年生は植物の水の通り道（根→茎→葉→気孔→水蒸気として空気中へ）や光合成の学習をしています。今日は、ホウセンカ・ヒメジョオン・ツユクサの３つの植物の各部分を縦や横に切って、水の通り道を調べていきました。単子葉類（ツユクサ）と双子葉類（ホウセンカ・ヒメジョオン）が混じっていましたが、見事にその違いが実験で明らかになりました。
　また、水の出口は葉にあるかもしれないという次の時間の問題にまではつながりませんでしたが、子どもたちは暑い中、集中して観察していました。