４月２１日（金）、
　今日は、大阪府が実施する「すくすくウオッチ」の日です。
　「すくすくウオッチ」とは、各教科の学力に加え、ことばの⼒や文章、情報を読み取り考える力など、そして、ねばり強さや好奇心を育む大阪府の取り組みです。
　５・６年生には、教科横断型の「わくわく問題」、それ以外にも５年生は国語・算数・理科、６年生は理科の教科問題がおこなわれます。また、児童アンケートは今年度からオンラインで実施されます。

　みんな最後まであきらめず、ねばり強く問題に向かっていました。
　何事も集中です！　がんばれ！！

４月２０日
　今日の図工の時間に、鉛筆で自画像を描きました。タブレットで自分の顔を撮影し、顔のパーツの形や配置をしっかりととらえて一人一人丁寧に描き進めることができました。適宜よく見たい部分を拡大しながら、子ども達はタブレットを上手く活用して自画像を描いていました。
　来週は、絵の具を用いて色をつけます。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

４月２０日、
　３年生の理科の学習が始まりました！
　今日は学校に生息する植物を観察しました。
　タンポポやシロツメクサ、かたばみ等、様々な植物を見つけることができました！
　虫眼鏡の使い方もバッチリです！！

今日の外国語の学習では、どこから来たのかをたずねる言い方や答え方を学習しました。リスニング問題やチャンツを歌ってから、3ヒントクイズをしました！まず先生が一問し、その後グループで話し合って問題を出し合いました。どの班もヒントを工夫して面白い問題を考えていました。苦手な人もグループの友だちに助けてもらいながら頑張っていました。
Where are you from？I'm
from...と答える言い方を学習したので、また1つ話せることが増えましたね。どんどん語彙を増やしていきましょう！

体ほぐし運動の学習をしています。スタンドアップという運動をしました。2人1組になり、背を向け合い腕を組んで立ち上がるというものです。担任が説明をした後に、「見本をしてくれる人？」と聞くと、何人かが挑戦してくれましたが、なかなか立ち上がることができないペアが続きました。しかし、成功したペアにコツを聞くと、ほとんどのペアができるようになったので、次は4人1組で挑戦しました。みんなと協力しながら4人でも、立ち上がることができました。