今日は天気が安定せず、時間帯によっては激しい雨が降ることもありました。

　３時間目のあと、６年生の教室をのぞいてみると…教室でトランプをして過ごしている人たちに出会いました。休み時間はいつも運動場で元気に遊んでいる彼らも、今日は雨のため外に出られません。このトランプは社会科資料集の付録の「歴史人物トランプ」で、雨の日を静かに過ごす…６年生なりの工夫ですね。

　となりの教室では、「メダカ」の水槽の掃除？をしていました。メダカは５年生の時に、理科の学習で観察用に飼い始めたものです。その水槽の掃除をしようとしたみたいですが、「先生、タニシが…」と、メダカよりタニシが気になったようでした。タニシ、どこからやってきたのでしょうね。

　午後からはまた運動場で遊べるようになっていて、４年生が「バスケットボール」をしていました。今日は委員会活動もクラブ活動もない月曜日。外遊びをしている人は少なかったものの、４年生が元気にボールを追い、ゴールを競っていました。

　３年生のろうかを歩いていたら、虫かごがたくさん並んでいました。
「みんなでヤゴを飼っているよ！」「たにしの赤ちゃんが産まれたんだよ！」と、教えてくれました。水を飼えたり、えさをあげたり、大切に育てていることを聞くことができました。

　３年生の理科では、身近にある自然を見つめます。生き物の飼育は、観察することと同時に、いのちを大切にする心も養います。３年生は生き物を大切に育てることができていました！

今日のNタイムに1年生と6年生でペア学年集会をしました。

講堂の幕と幕の間に一瞬だけ物が通り、何が通ったのかを当てるゲームをしました。
1年生も6年生も「長居スタンプラリー」の準備で仲良くなっていて、
正解するたびに大喜びしていました。

休み時間も6年生は1年生の教室によく遊びに来てくれていて、
1年生もいつも楽しみにしています。

長居スタンプラリーに向けてさらに仲を深めることができました！

　今日の５〜６時間目、６年生が地域にある福祉施設「あいえる協会」の利用者さんとの交流を行いました。

　あいえる協会とは、長居小学校の５〜６年生が毎年交流を行っています。近年はいわゆる「コロナ禍」とよばれる状況だったため、交流自体を中止したり、オンラインでの対話を行ったりしていましたが、今年は久しぶりに対面で交流することができました。

　利用者さんの具体的な育ちやくらし、体調のことなどを聞くことで、それぞれの児童の心のなかには、様々な想いがうかんだことでしょう。障がい？　車いす？？　自分には関係ない…と思っている人がいて、その存在に気づけない人が増えていく…それはとても恐ろしいことではないでしょうか。今日のお話のなかにあった利用者さんたちの「ここにいる私たちをいないものとしないでほしい」という思いは、一人一人にきっと届いたと思います。

　後半は利用者さんたちと３択クイズをして楽しみました。「私の好きなタレントさんは？」という問題に、自分の好みを熱弁している子がいて、そんな６年生の姿がなんだかほほえましく見えました。今日は２組と３組が交流しました。来週の火曜日は１組と４組が交流します。

　今、長居小学校児童会では、７月に行う「長居スタンプラリー」の準備を進めています。
　
　今日は４年生・５年生・６年生の各学級代表が集まって、来週(２９日)のペア学年の段取りを確認しました。運営委員会担当の杉田先生からの連絡を、どのリーダーさんも真剣に聞いていました。なかには、配られたプリントに書き込みをして、自分なりのシミュレーションをしている人も――自分なりの工夫があって、主体性が感じられました。


　学級代表になると、このように昼休みに集まったり、放課後に準備をしたりすることがあります。このことを、（いやだなぁ…）（めんどくさい…）と思う人がいるかもしれません。ですが、「自分の時間をだれかのためにつかう」ことって、実はとても素晴らしいことではないでしょうか。

　みんなのためにがんばっているリーダーさんの姿をみて、（いつか自分も…）と思える人を、これからも育てていきたいです。