１年生と２年生でグループになり、
一緒に学校のなかをたんけんしました。
１年生は、２年生が丁寧に色を塗った地図を手に持っています。

職員室・保健室・給食室・図書室・音楽室・多目的室では、
担当の２年生がそれぞれの場所について説明をしてくれました。

初めて上級生になって張り切っていた２年生、
準備から当日までとてもよく頑張りました。
１年生のみなさん、
これからも一緒に楽しく活動していきましょうね。

今日は「いじめ・いのちについて考える日」です。

「いじめは絶対に許されない」ことで、そして、「いじめを絶対に許さない」という強い気持ちをもとうとお話ししました。

「いじめ」はされた人の気持ちにそってとらえられること。そして、思いがけず相手をいやな気持にしてしまったならきちんと謝れる関係になることが大切だということ。

また、「いのち」の大切さについてのお話では、「自分らしくいられること」「それぞれが尊重しあえること」「意見や思いを話したり、受けとめたりできる」学校であろうというお話をしました。

今週は「いじめ・いのちについて考える週間」にもなっています。教室でのいろいろな学習で「いじめ」や「いのち」について学び、下新庄小学校がいじめのない学校、いじめがあってもきちんと解決できる学校になるためにそれぞれができることを考えましょう。

５月に入り、１年生の給食当番の役割をフルで担うようになりました。

みんなの食べる給食ですので、けっこう重くて大変ですが、こぼさないようにゆっくり丁寧に運んでいます。

すっかり小学校での給食にもなれましたね！

（トリックアートを見ながら…）
ある学校で、この動物にどんなエサをあげるのかで、もめていました。
みなさんなら、どんなエサをあげますか？

（子どもたちからは「にんじん」「きゃべつ」「さかな」という声が…）

「にんじん」や「キャベツ」と答えてくれたみんなはこの絵が「うさぎ」に見えたんだよね。じゃぁ、「さかな」と答えてくれたみんなは「アヒル」に見えたんだ。

この１枚の絵だけでも、二つに意見が分かれました。それは、人によって絵の見方が違うからですね。

ものの見方や考え方は人によって違います。この絵を通じてそのことがわかりましたね。わたしたちの学校生活でも同じことが起こっています。

学校や学級のようにたくさんの人たちと一緒に何かを取り組むには、見方や考え方をしっかり理解しようとすることが、まず何よりも大切なのです。

『まず理解に徹し、そして理解される』

これまで各学級で、目標や取り組みを決めてきたと思います。それらに取り組んでいくにあたって、誰もが、みんなの見方や考え方をしっかり理解し、力を合わせられるようにしましょう。

今日は、各委員会の代表のみなさんの、あいさつもありました。

学校生活がより充実し、すてきな日々が過ごせるようさまざまな取り組みが進められます。みんなで力を合わせて、充実した活動をしてくださいね。

この日は、５限が授業参観でした。

午前中、子どもたちには少し緊張感やそわそわした感じがありまし。

教室内や廊下には、保護者の方々がたくさんいらっしゃいましたが、どの学級でも普段の授業のように集中して学習に取り組むことができていました。

授業参観後は、各学級で学級懇談会を行い、学校の様子などについてお話することができました。

たくさんの保護者の皆さんにお越しいただきました。ほんとうにありがとうございました。