今日の給食は
・コーンクリームシチュー
・キャベツときゅうりのサラダ
・かわちばんかん
・おさつパン　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　です。


コーンクリームシチューはコーンのペーストが入っててとても甘くておいしいシチューです。今日はラッキーにんじんの日でした。みんな入ってたかな。


かわちばんかんは名称は産地によって様々で、熊本県では「ジューシーオレンジ」や「ジューシーフルーツ」、愛媛県では「愛南ゴールド」や「美生柑（みしょうかん）」、「宇和ゴールド」、「灘オレンジ」、鹿児島県では「サウスオレンジ」という名称でも出荷されてます。　　果汁がたっぷりで、さわやかな甘みが特徴です。


今日もおいしくいただきました。

【社会】
　３年生の「まちのようす」の学習の中で、地図記号が出てきます。見て覚えたり、書いて覚えたり覚え方にはいろいろあります。今回、クロームブックでできる「Kahoot!」を使ってクイズ形式で取り組んでみました。子どもたちも、はじめてのことでとても楽しく盛り上がって勉強することができていました。３問連続正解すると、ゲームに挑戦できたり、ポイントを大きく稼ぐことができたりするので、全問正解できるように必死に頑張っていました。

　ゴールデンウイーク前から育てていたさなぎが…今日の６時間目のさなぎの観察中になんと！２匹羽化しました。さなぎが黒くなっていたので、子どもたちみんなも心配しており、「大丈夫かなぁ」と言っていました。羽化した直後は、みんな「すげぇ…」「はじめてみた。」「羽がしわしわだ！」など普段動画などでしか見れないものを目の当たりしてものすごく喜んでいました。

　連休が明けて、子ども達の元気な笑顔、声が帰ってきました。
　ホッとすると同時に、
（今日からまたがんばってなあ…。）
と思いながら見守り活動をしました。

　さて、今日の児童朝会は『いじめ（いのち）について考える日』の講話でした。
　子ども達に、
「いじめといのちは関係があるか？」
と問いかけたところ、
「関係がある！」
と答えてくれた子ども達がいっぱいいました。ニュースや情報番組で、いじめをされたことでいのちを絶つということを知っています。お家の方々ともきっと話をしているんだろうなあとも感じました。
　６年生には講話後に作文を書いてもらいました。

「どんな理由があろうともいじめはいけない！」
「いじめでいのちを失うことがないように、友だちや先生、お家の人に話をしよう！」
「『やめて』ということをきちんと伝えよう！」
など考えてくれていました。
　
　なかなかなくなることないいじめといのちを絶つという現実に、正面から子ども達とともに考え、行動にうつすことのできる教職員がいる学校でありたいです！

楽しみにしていた田植えの日です。苗から３本稲をとっていざ学習園へ。裸足でぬかるみの中に入り、丁寧に植えていきました。慣れない泥の感触を気持ちよく感じる子もいれば、「あぁーーーーーー！！！」と嫌がっている子もいました。

また昔の人は今日のように手作業で田植えをして１か所ずつ植えていた事実を知り、「腰が痛そう。」「広い土地に１本ずつ植えるなんて心もしんどくなりそう。」と大変さを感じました。

これから５年生全体で水やりや観察を頑張っていきましょう。