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2算数

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3桁−2桁の計算で、十の位か、くり下がりになる筆算の仕方を考え、練習問題をしました。

6年 国語

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「インターネットの投稿を読み比べよう」

発展学習として、朝日ことも新聞からいくつかの話題を提示し、それについて意見を書きました。自分の書いた意見に、友達がどんな投稿をしてくるか、自分の考えをどう表現すれば説得力が増すのかなと、学習してきたことを駆使していきます。どんな考えが出て、どう繋がり発展していくか楽しみです。

4年 算数

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概数、四捨五入などを学習し、練習問題に取り組みました。

6年 図画工作

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セロハンテープカッターを作っています。電動鋸を使って周り切っていきました。

3年 算数

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「丸いものの長さを調べよう」

身の回りにある丸いものの長さを巻尺を使って調べました。運動場のクスノキや総合遊具の円筒形のジムの周りなどを測りました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
7/12 期末個人懇談会 4時間授業(下校13:30頃) デジタルデー
7/13 期末個人懇談会 4時間授業(下校13:30頃) PTA校庭開放
7/14 大阪ガス出前授業4年
7/18 プール水泳終了 運動能力向上サポート事業6年 着衣泳6年 PTA校庭開放

学校評価

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全国学力・学習状況調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

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学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

いきもの

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学校のきまり