先日、ネイティブスピーカーのC-NETの先生と学習したのは、How many 〜?の表現です。いろいろな物の名前や数の単語を使って質問や問いの表現を練習していました。

　本当の友だちとは？誘いに流されず、しっかり考え、正しく判断したことを相手に伝える勇気など、2年の子ども達がわかりやすい物語を通して考えます。先生と子どもとの即興寸劇を取り入れて、楽しくしっかり考えていました。

本日の給食
豚肉の甘辛焼き　五目汁　のりのつくだ煮　ごはん　牛乳

豚肉の甘辛焼きは、豚肉に砂糖、塩、しょうゆで下味をつけて玉ねぎを混ぜ合わせ焼き物機で焼きます。
のりのつくだ煮は、細かく切ったしいたけ、きざみのりに砂糖や料理酒みりん、しょうゆなどで味付けして煮、ご飯に添えて食べます。この献立もごはんによく合う一品です。

本日の給食
ウインナーのケチャップソース　　
スープ　キャベツとさんどまめのサラダ　コッペパン　アプリコットジャム　牛乳

ウインナーのケチャップソースは、湯でたウインナーソーセージに砂糖、ケチャップ、トンカツソース、ウスターソースを合わせて煮、でんぷんでとろみをつけた手作りソースをかけます。

「３本のリボン＜赤1/2m（2分の１m）、青5/4m、黄3/8m＞があります。赤をもとにすると、青、黄は何倍ですか。」
　全て分数のうえ、かけ算なのかわり算なのか…難しいです。しかし、子ども達は、しっかり考え、発表していました。