7月7日　　　5、6年　　学級活動
　着衣泳をしました。

　水着の上に服を着てプールに入ると、その感覚にびっくりする子どもたちです。

　おもーい。
　きもちわるい。
　はりついて、うごきにくい。

　もし、池や川で遊んでいて、はまってしまったら服を着ています。

　その時にあわてずにどう行動するかを考える時間となりました。

　ペットボトルの重要性も感じることができました。

　自分の命を守る学習となりました。
　

これからの双方向通信に向けて、Temesの会議に参加する練習をしました。マイクやカメラのオンオフの仕方を学んだり、自分のマイクから実際にお返事をしたりしてみました。
　Temesを通して、先生とじゃんけんをしたり、映っている子ども同士で、手を振ったりして楽しんでいました。
　これから、学校と家をつなぐツールになります。

7月7日　　　　4年　　　理科
土の粒の大きさと水のしみこみ方の関係を調べます。

校庭の土、砂場の砂、じゃりを使いました。

　ビーカーに入れた水を流します。

　それで、結果を知り、まとめました。

　グループで協力して実験をしている姿がみられました。

7月7日　　　5年　　　国語
「書き手の意図を考えよう」の単元です。

　まず、はじめに新聞を配りました。そこから気づいたことを考えます。

　タブレットの付箋を使って、気づいたことをどんどん入れていきました。

　ICT支援員さんもサポートをしてくださいます。

　大型テレビには、子どもたちの意見がたくさん映し出されました。

ICT支援員さんが来てくださる日の20分休憩は、ピロティがわくわくタブレットルームに変わります。

自分たちの聞きたいこと，困っていることを質問できます。

7月7日は、３年生が来てくれました。

そして，できるようになったーとうれしそうに話してくれました。