二年生社会では『自然を生かした九州地方の農業』について学んでいます。

九州地方の地形や自然を資料から知り、課題の発見と解決に向けてグループで協同的に学んでいきます。生徒の能動的で主体的な姿がたくさん見られる授業でした。

みんな良い表情で学びを深めていました。

2年生の6限めは、校外学習の事前指導を行っています。

バス座席順や昼食班別に整列しなおし、班長の点呼方法を確認しています。

6月は大雨のため延期になりました。その分、今回こそは！と、気を引き締め、自分たちで成功させよう！　と準備をしています。

夏休みの前に、熱中症対策講座として
講師の方にお話をしていただきました。

周りの生徒とペアワークをしながら、
講座を受けていました。

熱中症にならず、安全に夏休みを過ごせるよう
今日学んだことを実践していきましょう！

『思春期のこころとカウンセリングルームの使い方』
について、スクールカウンセラーの方よりお話がありました。

ストレスが溜まったら、信頼できる人に話を聞いてもらったり、こころの堤防をつくることが大切であるとお話がありました。

悩みを抱え込まないようにしましょう！

今の時代、中学一年生でも難しいことをやっています！
小学校英語の必修化に伴い、中学一年の一学期に、動名詞（動詞のing形）と＜to＋動詞の原形＞について学んでいました。

先生のリズミカルな発声に、楽しく声に出す生徒たち。ペア学習でも積極的にその活動は繰り返されてました。
その定着に向けて、ぜひ家でも、きょうだいや親子間で楽しめたらいいですよね！