６月７日【水９３時間目、１年２組で国語科の研究授業を行いました。
単元名：「どうやってみまもるのかな」
本時のめあては、あるまじろのみのまもりかたをしょうかいしよう。
書画カメラでワークシートを映し出し、子どもたちにわかりやすい工夫がされています。
子どもたちがあるまじろの身の守り方を動作化することで、より具体的に理解できるように勧められています。
そして、ペアで「問い」と「答え」を発表。
とても楽しく授業が展開されていました。　

６月７日【水）２時間目、３年３組で算数の校内研究授業を行いました。
単元名：「長い長さをはかって表そう」
「距離」と「道のり」の意味を確認したあと、絵地図を使って学習を進めます。
「キロメートル」とは・・・
その良さは？　グループで話し合います。
絵地図から、１０００ⅿを超える「道のり」と「距離」を見つけ、発表します。

子ども達は、ＪＡの方にお米についての質問をたくさん行い、新たな知識を教えていただいた後、自然観察園の田んぼに向かいました。
最初は、田んぼの中に裸足で入ることに対して少しひるんでいた子ども達ですが、途中から泥の感触を楽しんでいました。
ＪＡの方から種もみをいただいたので、ご家庭でも是非取り組んでいただけたら大変ありがたいです。

　６月６日（火）のこんだては「かぼちゃのクリームシチュー、キャベツのゆずドレッシング、和なし（缶）、コッペパン、いちごジャム、牛乳」です。
　かぼちゃのクリームシチューは、鶏肉、ベーコン、かぼちゃ、マッシュルームなどを使用したクリームシチューです。小麦粉をいためてホワイトルウを作り、牛乳、クリームでコクを出しています。シチューに溶け出したかぼちゃのオレンジ色が鮮やかなシチューです。
　キャベツのゆずドレッシングは、ゆず果汁、酢、砂糖、うすくちしょうゆ、塩、白こしょう、綿実油を合わせたドレッシングであえています。

算数では巻き尺を使って、1mを超えている長さを調べました。はじめは長さを測るのが難しい様子でしたが、班で協力して長さを調べることができました。