その月の誕生日のお友だちをお祝いするために、誕生日会が行われていました。
教室を飾り、いろいろな絵を描きました。
会が始まると、遊び係が、誕生日の人にインタビューをしていました。
その後は、ゲームをして楽しく過ごしました。

ペーパーレースに取り組んでいます。
紙を折って、いろいろな形に切ります。広げた時にきれいな対称の形ができあがります。
子どもたちの発想は豊かで、模様だけではなく、動物や植物など、さまざまな形ができあがっていました。

５年生の家庭科では、裁縫の学習の１つとして、ナップザック作りをしています。
今日は、下地にチャコペンで、印をつけました。きれいな線が引くために定規を使って、細かく測りながら進めていました。
とても細かい作業になりますが、さすが５年生です。きっちりとこなしていました。また、早く終わった人は、周りの友だちにアドバイスをしながら頑張っていたのも印象的でした。
素敵な作品になるように頑張りましょう！

安全で安心な水を提供するために、水質試験所や総合水運用センター、水道局など、水に関する様々なところで働かれている方のお話をもとに、どのように働かれているのか学習しました。
デジタル教科書には、働かれている方のインタビュー動画が多数収録されています。教科書や動画を使って、いろいろ考えました。

先日、出前授業（パッカー車）で学んだことを新聞にまとめて、階段のところに掲示しています。

「バランスのよい献立を考えよう」
このテーマで、６年生の栄養指導が行われました。
まずは、主食・主菜・副菜について考え、料理がどのグループになるかを考えました。また、例で挙げられている料理の中から、１食分の給食の食事内容について考えました。
好きなものに偏らすぎずに、バランスよい食事内容について考えることができました。